matsimbe en don bosco school!

He lieve allemaal!

Donderdag was het dan eindelijk zover. Jhee, we konden voor het eerst een kijkje nemen in Matsimbe. Het plaatsje waar we ons onderzoek de komende weken gaan uitvoeren. Hiernaast zijn wij in contact gekomen met de Don Bosco school. (een erg mooie school voor vervolgopleidingen (technische school voor het leren maken van kleding, meubels, ict enz), ze krijgen al hun lessen in het engels, echt goed!)

Op donderdagochtend werden we opgehaald met de auto van ACEM voor de rit naar Matsimbe. Met z’n 11en, Beatrice en Djuke (de chauffeur) de truck in. 3 voorin 4 op de achterbank en 6 achterin de open achterbak, ging prima! J We waren door onze huisgenootjes al een beetje voorbereidt opdat de kinderen van de school in Matsimbe erg enthousiast reageren en erg nieuwsgierig zijn. Nou dat hebben we gemerkt. Nadat we ongeveer een uur in de auto hadden gezeten, het laatste half uur over een hobbelige, stoffige, kronkelige weg. Kwamen we aan in het afgelegen plaatsje Matsimbe, alle kinderen kwamen om de auto heen staan en begroete ons. Ze wilden gelijk mijn naam weten, dus Florian schreeuwen ‘Maaike’, en echt alle kinderen zeiden het na. Was echt zo leuk om te zien, alle kinderen die tegelijk je naam roepen, zo lief! Na deze begroeting gingen we een rondje lopen om wat meer van de school te zien. Ondertussen ging Beatrice twee locale mensen regelen die ons konden gaan begeleiden langs alle huishoudens en onze vertalers konden worden voor het afleggen van onze enquêtes. Samen met Djuke en Jessica liep ik een rondje, hij stelde ons voor aan een aantal teachers en we namen een kijkje in een aantal klas lokalen. We liepen naar één klaslokaal toe alle kinderen gillen vanuit de ramen, allemaal zo enthousiast. Toen wij binnen in het kale klaslokaal (zonder banken en stoelen) waren gingen de kinderen netjes op de grond zitten, toen wij ze begroete gingen ze staan en zeiden ze tezamen ‘Hello, how are you?’ Wij antwoorden en zij eindigde met ‘Thank you’ en ze gingen weer zitten. Op het schoolbord stonden een aantal Engelse woorden. Djuke praatte wat in het chichewa’s met de kinderen en wees een kind aan dat moest gaan staan. Ik moest toen zeggen How are you? Toen antwoorde het kind met I’m fine and how are you? Toen ik weer “I’m fine thank you. Het kind ging weer zitten en alle leerlingen gingen klappen en mocht ik het volgende kind aanwijzen die moest gaan staan. Dit ging zo een tijdje verder en telkens stelden we een andere vraag zoals: ‘How old are you?’ Where do you live?’ ect. Echt leuk om te zien, de kinderen kunnen nog niet zo goed Engels maar ze leren al wel een paar woordjes.

Hierna liepen we verder langs een klasje wat buiten onder een boom les kreeg. Het bouwteam is bezig om meer klaslokalen te maken, zodat de kinderen binnen les kunnen krijgen. Je merkt dat de kinderen nu snel afgeleid zijn en in het regenseizoen krijgen ze geen les. De school heeft een hele grote oppervlakte tot z’n beschikking de klassen staan dan ook verspreid over dit gebied. In het midden stond de keuken. Een open keuken met muurtjes eromheen, vrouwen waren hier eten aan het bereiden dat de school gekregen had vanuit Amerika, de lunch bestond uit rijst, bonen, mais, wortelen, uien en vlees. Sinds een paar weken krijgen ze eten vanuit Amerika. Dit is natuurlijk al een heel goed initiatief, maar het zou natuurlijk veel beter zijn als ze zelf voor hun voedsel kunnen zorgen, zodat ze niet meer afhankelijk zijn van anderen. Wij hopen een opzetje te kunnen maken voor het schooltuintje en na een gesprek met het hoofd van de basisschool hebben we er een goed gevoel over.

Nadat we alles gezien hadden kwam Beatrice aanlopen met twee lokale mannen, deze mannen hebben ons het dorpje Matsimbe laten zien. Ze hebben ons langs alle huishoudens geleid, uitgelegd wat voor soort producten er allemaal verbouwd worden en ze hebben ons een paar woordjes in het Chichewa’s geleerd.

De volgende producten worden verbouwd in Matsimbe:

Tabak
Cassave’s
Mais
Pompoen
Papaya’s
Noten

De volgende woordjes hebben we geleerd: (de spelling klopt waarschijnlijk niet helemaal)

Zikomo kwambiri = Hartelijk bedankt
Tapita = Dag
Muli bwanji = Hoe gaat het?
Dhilbeuno khainoe = Het gaat goed, hoe gaat het met jou?

Nyumbah = Huis
Boko = Pomp
Hoko = Kip
Matzie = Water
Oetzoe = Gras
Zamazambaan = Groente

Tijdens het rondleiden hebben we geprobeerd om een kaart te maken, zodat we maandag kunnen beginnen met het afleggen van de enquêtes. Tijdens de rondleiding langs de huisjes zag je pas echt de armoede hier in het land. Kinderen in gescheurde kleren en armoedige huisjes, allemaal verspreid, totaal geen logica erin. Ik ben benieuwd naar maandag, want dan gaan we echt een kijkje nemen in de huisjes en leren we de bewoners wat beter kennen.

Eenmaal terug bij de school hadden wij nog tijd over, de andere teams waren namelijk nog bezig met hun project. Ik ben samen met de kinderen even gaan voetballen, zingen en dansen. Echt geweldig, ze lagen helemaal dubbel toen ik in de kring mijn danskunsten liet zien :-S. Samen nog even hoofd, schouders, knie en teen gezongen. Haha, jaja en ook even in het chichewa’s natuurlijk. Het is wel zo hier in het dorpje dat de kinderen echt altijd om je heen blijven hangen, waar je ook gaat of staat er zijn altijd wel kinderen om je heen die nieuwsgierig zijn.

Kortom ik ben erg gecharmeerd van dit dorpje en de mensen hier, ik hoop dat we de mensen kunnen helpen, een duwtje in de rug kunnen geven en een goede opzet kunnen maken met ons onderzoek, zodat de opvolgers van ons project onze aanbevelingen in de praktijk kunnen brengen, met bijvoorbeeld voorlichting.

Vrijdag ochtend gingen we samen met Bram, Ernst, Tom (pompteam) en Sjouke naar de Don Bosco school in Lilongwe. Deze school is echt het tegenover gestelde van de basisschool in Matsimbe. Er staat een hek om de school heen, overal is het groen en ze hebben mooie grote klaslokalen met alles erop en eraan. De jongens hadden bij het hoofd van de school al aangegeven dat er een voedingsteam uit Nederland was aangekomen. Het schoolhoofd had gelijk al een aantal ideeën voor ons. De school is net begonnen met een schooltuintje (zag er al goed uit), maar er is nog 20m2 over, wij mogen dit gaan indelen. Wij hebben het idee om er aardappelen, verschillende soorten groenten en fruit te gaan verbouwen. Deze producten kunnen ze dan ook gaan gebruiken voor de schoolmaaltijd. We hebben deze dag ook een kijkje mogen nemen in de keuken van de school. Zag er goed uit, niet helemaal hygiënisch maar ze beschikken wel over veel apparatuur. Binnenkort gaan ze de keuken weer opknappen, wij mogen helpen om een plan te maken hoe ze het voedsel het beste kunnen opslaan. Wij hebben al gezien dat ze het groente en vlees in de koeling bij elkaar doen en onverdekt opbergen, hier kunnen wij al een paar tips en verbeterpunten geven. Daarnaast mogen wij een gevarieerder lunchmenu samenstellen, ze eten nu alleen maar nisima of witte rijst. Natuurlijk moeten we er wel rekening mee houden dat het makkelijk klaargemaakt kan worden en niet al te duur is. We kunnen mooi het schooltuintje combineren met het menu. Haha we hadden al een paar leuke ideeën, hutspot, nasi of pasta. Maar het moeten natuurlijk wel gerechten zijn die de leerlingen willen eten. Een goede uitdaging voor ons dus, waarschijnlijk gaan wij een paar keer samen met de koks een nieuwe maaltijd uitproberen. Ik ben benieuwd! Hopelijk kunnen we wat meer variatie krijgen in de lunchmaaltijd.

Zo genoeg ideeën voor ons dus om de komende weken aan te werken. Ging het de eerste week wat stroever, nu zit het ons allemaal mee. We kunnen onze kennis nu met twee scholen gaan uitwisselen, echt super! Deze twee scholen kunnen uiteindelijk een voorbeeld worden voor soortgelijke scholen.

Heel veel liefs en kusjes Maaike